浙江在线5月4日讯（通讯员 朱安华）“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”，是儿时记忆中那道永不褪色的风景，也是当下人们共同追寻的一种理想生态境界。
东阳江、南江，从磐安县大盘山启程，一路向西穿越东阳全境，汇聚大小支流48条，最终流入钱塘江，担负着东阳90%以上居民的生产生活用水及30多万亩耕地灌溉用水。在水污染、雾霾、臭氧层空洞等等一系列生态问题日趋严重的今天，当生态保护逐渐成为席卷全球的浪潮，生活在钱塘江源头这得天独厚的水文化资源中的我们，更有着义不容辞的责任，去关注水源，去剿灭劣水，去保护源头活水。
“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，源头，是一个沉重的词语，也是一个充满生机的词语，她承载着古往今来无数的企盼和希冀，她把甘霖奉献给人间，无私地造福流域生灵。生态环境是人们生存、生产、生活的基本条件，而水，更是万物之本源也。“守得源清护流洁”，是历史赋予每个人的重任。
剿劣水，护源头活水，绝不能仅仅是一句口号，惟有行动起来，深化环境领域与教育领域的改革，将两者有机地融合，方能真正推进生态文明建设。而这，既需要搞好顶层设计，也需要基层的实践，所以，你和我，都可以成为改变和推动的力量。
剿劣护水行动第一步：开展充满生态智慧的教育。推动生态文明建设，单靠国家政策和行政监督是不够的，必须要在全社会树立全面、科学的生态文明理念，才能更好地达成既定的目标。那么，教育工作者要有“生态教师”的自觉，在管理中、在教学中要贯彻生态教育的理念，彰显与时俱进的时代精神。同时，也要充分挖掘社会资源的教育力量，唯有各界联动，以点带面，形成整体合力，才能构建生态文明教育体系，更有效地让受教育者在思想上体现进步与创新，心理上体现健康与愉悦，行为上体现文明与儒雅，真正将生态文明内化成一种自觉的行为。
剿劣护水行动第二步：培养具有生态定力的行为。主题实践活动必不可少，可以以学校为基点展开保护水源、剿灭劣水相关主题活动，再向家庭和社会辐射延伸。校内，积极开展主题班队、团队活动、专题讲座、水文化科技宣传馆等活动，通过印发倡议书、承诺书等宣传资料，联合科技局、科协、水利部门建立水文化生态基地，展开“小手拉大手，一起护源头”行动，举办成果展示会等各种形式来促进水资源保护，共建东阳江流域生态廊道。
剿劣护水行动第三步：取得追求生态发展的成效。剿灭劣水,保护源头活水，只是生态文明建设中的一小部分，除了传承传统水文化，给孕育丰富思想内涵的水文化注入时代鲜活的气息，我们更要通过这样的护水行动，让人们树立起根深蒂固的生态理念，涤荡着生态文明的情怀，坚守住生态价值的本真。
愿子子孙孙世世代代怀拥的，是“春来江水绿如蓝”，是“秋水共长天一色”，是“溪柳自摇沙水清”。愿青山不老，绿水长存！
