浙江在线12月29日讯（通讯员 姜政 张东良）2020年，何家乡成人文化技术学校始终围绕 “完善公民学习信息储存、学分互认与转换、学习信用管理、学习信息统计等制度，推进不同学习成果互认衔接”的要求。高质量建设常山县何家乡终身教育学分银行，促进各级各类教育纵向衔接、横向沟通、搭建终身教育“立交桥”；促进何家乡美丽城镇和美丽乡村建设人才和管理人才真培养，满足全体百姓终身学习多样性、全面性、选择性发展的需要，助力何家乡美丽城镇建设，助力我省加快建设“人人皆学、处处可学、时时能学”的学习型社会。
成校老师授课中
何家乡完善学习成果认定积累的管理机制，建立一套让参加学习的学生个人学习档案库，积累学习者的终身学习成果，提供个人学习档案的在线查询等服务；同时公布学分银行认定的成果类型、成果信息服务，提供转换规则、兑换标准、奖励措施，对完成学习者提供纸质证书。最重要的是学分银行个人学习档案成果证明可作为高校等教育机构学习成果认定、行业企业就业服务的依据。
按照上级的相关要求，何家乡成校学分银行工作致力于建立起学历教育、职业培训、文化休闲和特色教育四类学习成果认定、积累和转换制度。何家乡近年正在兴起的美丽乡村，美丽城镇创建，大家都发现“两美”建设，做起来简单，后期的维护管理是个问题，缺乏美丽城镇长效管理经验。而何家乡成人文化技术学校刚好可以提供学习平台，把每个人学习成果存入个人学习档案，再经学分银行认定后才生效；每个人的学习成果与村年终考核挂钩，以此提高大家的学习热情和成果体现。让学员在实践中学习，在学习中进步是何家乡成校的办学特点。目前已有多名学员参与到各个的“两美”项目监督管理和“两美”成果的长效管理中，为何家乡明年创建美丽城镇省级样板打下人才基础。
目前何家在校共培训农村实用人才16871人次，两美管理人才42人：农村预备劳动力培训50人次、成人“双证制”教育培训25人次；培训取得育婴员(国家职业资格五级)资格证770人；中式面点师资格证(国家职业资格五级)646人；老人护理专业技能培训证书(养老护理员)235人。解决乡内村民就业400余人，向集镇管理、家政、种植业、民宿、渔家乐等行业输送了大批优质劳动力。
