上周五，南湖区举行开学工作会议。新学期，南湖区教育发展将有哪些“干货”？孩子们的学习生活有怎样的变化？……带着家长们最关心的问题，记者专门为大家进行了打探。
学前教育
将有很多新动作
随着“二孩”潮的到来，学前教育尤其受到社会的关注。新学期，南湖区将落实《学前教育三年行动计划》和《幼儿园布局规划》，抬高底部、补齐短板，加快学前教育优质普惠均衡发展。制订实施全区第三轮学前教育三年行动计划，出台并实施《南湖区幼儿园十三五专项布局规划》，加大学前教育资源配置，满足适龄儿童入园需求。进一步落实新修改的《嘉兴市市本级小区配套幼儿园建设管理办法》，确保小区配套幼儿园办成公益普惠、优质的幼儿园。
同时，规范促优，不断完善幼儿园质量评估体系，提升幼儿园质量水平，要求各幼儿园坚持以游戏为基本活动，防止和纠正学前教育“小学化”倾向。通过继续开展幼儿园等级创建工作，创建一批科学保教工作示范园。此外，南湖区还将重点提升学前教育师资水平，完善教师队伍建设保障体系，建立幼儿园教师资格准入制度，严把入口关，教师持证率达100%，2017年省二级及以上幼儿园新招教师须达到本科学历。
德育课程设置
更生活化、活动化
去年，南湖区德育教育迈出新高度。新学期，南湖区依旧将加强中小学德育教育放在重要位置，将培育和践行社会主义核心价值观贯穿于德育工作全过程。发挥学校这一主渠道，在积极开展主题实践活动的同时，进一步深化德育课程建设，特别将大力推广“生活化+活动化”的德育课程模式。
同时，进一步健全教师家访制度，加强家长委员会建设，开设家长学校，统筹家长学校、家长会、家长开放日等各种家校沟通渠道，加强对家庭教育的指导。充分发挥社会教育的作用，引导学生从课上走到课下，走进博物馆、科技、艺术、文化等公益类场馆，走进企业、农村、军营、社区等参加实践活动。
试点“医教结合”
提升特殊教育水平
新学期，南湖区将给需要特殊教育的孩子送去实打实的关爱。南湖区将开展国家级特殊教育改革实验区“医教结合”试点工作，继续开展心理健康教育C证培训，举行南湖心育论坛，提高教师心理健康水平和心理健康教育能力，并充分发挥学校心理辅导室的功能，健全心理危机识别和干预机制，早发现、早干预、早纠正。
重点加强对随班就读学生的个别指导和帮助，联合镇(街道)及卫生部门，为重度残疾儿童少年进一步做好送教送医上门工作，加快配套建设资源教室。新学期，秀中分校和大桥镇小学的资源教室将建好，接下来，南湖区将力争在每个镇(街道)至少建有一个资源教室，切实保证和提高随班就读质量，增强对残障学生的人生引导。
