#!time!#“见到老师就害怕，只能说，‘老师，我的孩子多拜托您了。’”17日，三单乡三单村的家长龚珍芳说。但当日在三单村委会议室举办的“家长如何与老师沟通”微课，让龚珍芳找到了办法。这堂微课的授课对象是三单村一年级学生家长。这是该校根据“驻村教师”制度，对一年级学生家庭回访推出的创新举措。
本学期，三单乡中小学率先在全市推出“驻村教师”制度，了解到许多家长很想把孩子的信息传达给老师，却不知如何表达，最后变成一问一答。针对这一情况，该校让驻村教师深入调研，结合一年级学生在校半个月的学习情况，在一年级学生回访工作中，及时给家长上一节20分钟左右的“家校合作”微课。
“建议家长先从自家孩子的性格、特长、爱好等方面与老师交流，让老师对孩子有初步了解；告诉老师近段时间孩子在家的表现，这对老师因材施教可起到辅助作用；家长陪孩子聊天时，注意了解他们对学校、老师和同学的看法，及时反馈给老师，让老师掌握孩子的思想动态；家长可提出期望孩子在校达到的目标等。”主讲老师单巧兰把一条条简单的建议，通过几个案例剖析，变得生动有趣、通俗易懂。三单村村委会主任单国朝听课后说：“这课第一次听到，非常实用。”
当天有很多家长未到场。对此，三单乡中小学校长单琼良表示，该校会把相关资料上传到学校的微信公众号，让更多家长分享。学校将继续确定主题，让教师根据主题调研结果开好微课，让家校沟通合作更和谐。
