城乡携手促均衡，科学教研绽新篇——衢州市衢江区第二小学教共体名师工作室送教安仁小学

　　浙江在线4月28日讯 4月25日，衢江区第二小学教共体徐利红、邵丽芳名师工作室，在高家镇安仁中心小学成功开展小学科学教学研讨暨送教下乡活动。本次活动以“名师引领促成长，城乡教育共发展”为主题，吸引了教共体科学教师及名师工作室全体成员参与，通过课堂展示、评课研讨等形式，助力城乡教育均衡发展，提升教师专业素养。

　　活动伊始，徐利红、邵丽芳名师工作室成员周丽娟老师与余盼盼老师分别带来两节精彩纷呈的科学示范课。在一年级教室，周丽娟老师执教《认识物体的形状》，周老师以小朋友们喜爱的“哪吒下棋”为情境导入，让小朋友们帮哪吒寻找能够稳定摆放的物体，让学生在完成任务的过程中体验，物体的形状能够影响物体的稳定性和滚动情况。最后总结出物体的接触面是弯弯的就容易滚动，接触面是平平的就很稳定。

　　四年级教室内，余盼盼老师执教《认识几种常见的岩石》一课，余老师以学生生活中常见的岩石图片作为导入素材，巧妙唤醒已有经验，使抽象的岩石知识瞬间具象化。课堂采用“双观察夹资料阅读”的递进式设计：初次观察让学生运用多种感官获得原始认知，再次观察则升级为有目的的验证性探究，推动认知从感性走向理性。这种“实践-理论-再实践”的闭环设计，暗合科学家的真实研究路径。    两节送教课充分体现了“以生为本”的教学理念，展现了名师工作室成员扎实的专业功底与创新教学能力。课堂展示结束后，全体教师开展集中评课研讨。名师工作室主持人徐利红老师结合两节示范课，从教学目标设计、课堂互动策略、学生科学思维培养等维度进行深度剖析，并提出优化建议。她强调：“科学教学应立足学生生活实际，注重实践性与探究性，让课堂真正成为学生思维的训练场。”工作室成员们也各抒己见，从教学目标的达成、教学方法的运用、学生的课堂参与度等多个角度进行深入探讨。大家充分肯定了两位授课老师的优点，同时也提出了建设性的意见和建议，现场交流氛围浓厚。

　　此次送教下乡活动为城乡教师搭建了交流学习的平台，推动了城乡教育资源的高效共享。未来，衢江二小教共体将继续发挥名师辐射作用，定期开展联合教研活动，助力乡村教育质量提升。