破界“YU”读：衢州这所小学用“阅读革命”点燃少年书香梦
浙江在线4月28日讯（通讯员 韦继君） 在这个“快餐文化”盛行的时代，如何让少年儿童重拾阅读的纯粹乐趣，让书香真正滋养心灵？浙江省衢州市衢江育才小学以“提升阅读素养”为核心，开启了一场别出心裁的阅读革新。借着四月春日好时光，学校举行“‘YU’读育人‘YU’读愈香”阅读节，这场精彩纷呈的阅读盛宴，通过沉浸阅读、创意表达、多元实践、家校联动等形式，打破阅读边界，让文字跃然生活，在思维激荡中唤醒学生的阅读兴趣，为学生的精神世界构筑起一座绚丽的文化城堡。
落实每日阅读时间，强化“读起来”
自3月末阅读节启动以来，全校师生根据严选出的书单开展沉浸式阅读。为确保每日一读，语文教师充分利用课内时间，指导学生制订课外阅读计划，进行阅读方法指导。每天早晨早到校的学生可以开展听读欣赏、持续默读、共读，享受“阅读早餐”。每周周三的晚托时间，学生们在老师带领下来一次“周三漫谈”，以主题式或自主式阅读进行班级读书交流，让阅读真实发生。
语文教研组组长俞晨晨老师说：“教师读书也是学校阅读的一项重要内容，主要采用‘主餐定时阅读’‘聚餐分享交流’‘加餐自由阅读’的‘三餐式阅读制’确保教师的每日一读。”
家校联动亲子共读，带动“家庭读”
除了确保学生在校的读书时间，学校还倡导“亲子晚间共读”，营造浓郁的家庭读书氛围。六（3）班的李轩为当好“好书推荐官”，每天晚上做完作业后与家长一起阅读半小时的《三国演义》，还利用周末时间和家长一起学习视频剪辑软件。作为父亲的李先生感慨道：“这次和孩子一起为推荐《三国演义》制作视频，是一段无比珍贵的亲子时光。以前总觉得孩子读课外书是耽误时间，参与这次活动才发现，通过共读经典，我深深感受到阅读不仅能增长知识，更成为了我们父子间沟通的桥梁。看着孩子认真专注的模样，我特别欣慰。”
当文字遇见声音，名著便有了心跳。“新领读者”音频征集也备受家长瞩目，成为亲子共读的温馨纽带。六（2）班严沐涵的家庭朗读团选择诵读经典诗歌《读中国》。为了达到最佳效果，一家人反复练习，调整语气和节奏，当他们的录音作品被收录进“声音图书馆”音频目录册时，严沐涵骄傲地说：“和妈妈一起读书的时光特别快乐，现在只要扫一扫二维码就能听到我们的朗读，感觉太神奇了！”众多家长也纷纷表示，阅读节的举办让他们感受到了家庭共读的温暖，重新找回了阅读的乐趣。
丰富多样活动形式，落实“深入读”
4月24日学校首届整本书阅读争霸赛在演艺厅震撼启幕。这场以书为媒的智慧交锋，不仅是学子们展示阅读积淀的舞台，更是学校深耕书香文化、厚植阅读土壤的生动缩影。本次比赛按年级分六场次，竞赛内容紧密围绕各年级“快乐读书吧”必读书单展开，涵盖经典名著、科普读物、文学佳作等多元领域。赛场上，三人成团，开启班班对决！不同年级选手们个个目光笃定，凭借对必读书目的透彻理解，迅速且准确地给出答案，从低年级绘本的趣味情节，到高年级名著的故事细节，选手们对答如流，展现出扎实的阅读积累。六（2）班选手金诗琪在连续答对三道高难度题目后，赢得全场热烈掌声。赛后她激动地说：“平时的阅读积累，让我在赛场上更有底气了。”
据张红霞校长介绍，本次阅读节立足学校“四月知‘书’”课程，在一个月的时间里，学校还陆续开展了“创作‘书虫’朋友圈”“小小书评人”“制作阅读成长档案”“‘cos’书中人物”等丰富多彩的阅读活动，助力学生从 “要我读” 向 “我要读” 转变，照亮学生们的阅读之路。张校长欣慰地说：
“从低年级到高年级，孩子们的阅读表达形式越来越丰富，思考也越来越深入，这正是我们希望看到的阅读成长。”
成果展示持续升温，推进“继续读”
4月末，学生阅读成果展盛大启幕，整个校园瞬间变成了知识的海洋和艺术的殿堂。全校六个年级、46个班级围绕不同主题精心布置各具特色的展区，引得师生纷纷驻足欣赏。“你瞧，我们一年级的小朋友们把《读读童谣和儿歌》中的小伙伴们都请过来了！花衣小燕子轻快飞舞，威风老虎活力满满，小蚂蚁们也排着队赶来。我们把它们画下来、剪出来，用铁丝串在这绿色卷轴上，就像为它们打造了专属森林家园。”一（3）班学生章末尔是一年级展区的小讲解员，她正绘声绘色地给来参观的师生讲解着。
其他年级和班级的展区也各有千秋：三年级打造“寓言长廊”，学生绘制的寓言故事人物画像、手抄报陈列错落有致，带参观者穿梭千年寓言时光；四年级则以“科技探索”为灵感，不仅有展示科普作品阅读的思维导图、读书笔记，还有学生发挥想象设计的“问题星际”模型……这些精心打造的展区，是孩子们阅读成果的生动呈现，更是他们奇思妙想与创新能力的完美展示。阅读成果展，正以其独特的方式，让书香在校园中持续流淌，阅读正在每一个孩子心中由一粒种子悄然长成大树。
“4月22日，衢江区首届全域性师生阅读节启动仪式就是放在我们育才举行的，这不仅是衢江教育人以阅读滋养心灵、以文化启迪未来的崭新起点，更是对学校深耕阅读事业的高度认可。”张红霞校长说，阅读节虽已圆满落幕，但阅读之路永无止境。学校还将深度挖掘阅读背后的教育价值，为优化阅读课程锚定方向，让“YU 读”活动持续焕发活力，让阅读真正成为师生日常生活的一部分，让书香浸润校园的每一寸土地，成为最动人的教育底色。
