“说不定一边吃一边聊就把英语四六级给过啦”，宁波大学“学霸午餐”近期一经推出，便吸引了大量学生的眼球。
“学霸午餐”是宁波大学SLC(学生互助学习中心Student Learning Center，以下简称SLC)面向全体学生推出的一项全新互助学习模式，以午餐会的形式组织“学霸”和同学们“边吃边聊边学习”。
学霸引领，边吃边聊边学习
“考虑到场地问题，我们这次放开了20个名额，没想到马上就被一抢而光了”，SLC负责人陈老师告诉记者，这也是他们第一次尝试这样的形式，报名的效果表明，这样的方式深受同学们欢迎。
胡嘉馨是2016级工商管理专业学生，担任SLC导生2年，拥有丰富的英语六级和英语口语授课经验，英语六级首考579分。
SLC导生吴金红也有着“早上一起床就放BBC”的习惯。她的另外一个学习诀窍是看英语原声电影，并且将台词整理成“剧本”。
吴金红已被丹麦哥本哈根商学院金融经济学专业全额奖学金录取(QS世界专业排名第17名)，也是一位名副其实的“学霸”。她曾多次获国家奖学金，省政府奖学金，校特等奖学金，并在大三时获国家公派的资格，赴新西兰奥克兰大学交换一年，雅思7.5分，英语六级615分。
抱团学习，促进优良学风建设
宁大学生学习互助中心于2015年10月启动，其核心定位在于以朋辈互助文化打造学校浓郁的学习氛围，服务学生学习成长。SLC的主要创立者，宁大党委学工部胡佳老师告诉记者，区别于“导师”这个称谓，学霸在SLC里面被称作“导生”，是SLC运行的核心资源。“有时候在路上遇到，都不知道是该叫同学还是叫老师。”理学院15级学生边健打趣说。
宁大SLC创立后取得了明显的成效。许多品学兼优的导生虽然课业非常繁忙甚至有些临近毕业，但是他们却非常愿意抽出时间去帮助同学们提高学业。而学员们由于有了身边的同学作为“标杆”，开始觉得“一切皆有可能”，有了更大的学习兴趣和动力。
曾获得SLC优秀学员的宁大学生张协偶然间得知宁波大学有开展SCL课程，因为当时正在准备四级考试，总是找不到很好的方法，所以抱着好奇的心态，报名了课程。“在这个课程中，大家一起学习交流，互相取长补短。老师也会分享许多自己学习英语的方法，各类知识点以及备考的宝典。”
毕业生吴良碧在校期间曾被SLC评为年度数学学科被选率最高的导生。大一时他的成绩并不理想，凭着执着与努力，后来他的专业各科成绩一直在95分以上并以总积点分和综合成绩排名第一的成绩保送中科大读研。刚知道SLC时，吴良碧立马去应聘了导生。从学生到老师的角色的转变是一个长期的过程，他认真对待每一堂课，精心准备课程的设计。在课堂上，他深入浅出地讲解学员平时学业上的困惑，面对问题，学员各抒己见，激烈讨论，形成了良好的课堂氛围。听过吴良碧课的2016级数学基地班的李玲燏感激地说：“吴良碧‘老师’讲课思路非常清晰，方法很管用，被辅导后我顺利通过了考试科目，还取得了非常高的分数，非常感激他。”
抱团学习已经成为宁波大学优良学风建设的一种重要学习模式。“好的思政教育工作应该像盐，但不能光吃盐，最好的方式是将盐溶解到各种食物中自然而然地吸收。这种在学生互帮互助互进中自然产生的价值感、成就感和朋辈感恩之情，就是思政教育‘因事而化’、恰到好处地‘放盐’。”胡佳老师认为，SLC不仅实实在在地帮助学生提升了学业成绩，也在朋辈互助的过程中教育感化了学生，促进了学风。
“学霸+”系列，让学习乐趣满满
“报名参加学霸午餐会主要是好奇，也想提高自己的英语水平。参加完后觉得特别有意义，学到了很多提高英语的方法，超级喜欢主办方送的随手英汉小字典！”宁大学生杨梦婷同学很喜欢午餐会这样的形式。
学生杜婉婷也觉得不虚此行，“学霸不愧是学霸，午餐会不少干货，两位主讲人准备了很多，听完讲座受益良多。”
之所以能够推出学霸午餐会这样广受欢迎的学习形式，与贴近学生开展实地调研分不开。每学期初，SLC会在学生中开展调研排摸，排出需求量大的课程，满足学生的学习需求。此外，SLC还针对学员设立全勤奖，评选优秀学员，以提高学生的自主学习积极性和学习效率。为了保障SLC课程的质量，针对导生也设立了星级制度，综合参考学员定期反馈结果和SLC随机检查，进行导生分级并给予不同等级奖励。目前，SLC每学期平均开设课程15门以上，参与学生达1000余人。
由于成效显著，宁大SLC2016年被评为宁波市高校思想政治教育重点改革试点项目，2018年被评为浙江省高校实践育人示范载体。
据悉，SLC还将陆续推出“我与学霸约自习”“我与学霸约跑步”等学习模式，通过符合学生兴趣审美的各类学习模式，让学习更加有趣。
