湖州市志和幼儿园：联动共生研美育 深耕自然促成长

　　拾叶制书签、草木拓印、古法皂角DIY、香囊手作……连日来，湖州市志和幼儿园多彩的自然美育系列活动温情上演。孩子们走进户外、亲近草木，在趣味动手实践中感知自然魅力、体验创作乐趣。

　　这也是该园以深度教研赋能美育落地、滋养幼儿多元成长的生动缩影。为深化园本课程建设，助力幼儿全面发展，湖州市志和幼儿园创新构建联动共生教研体系，以常态化深度教研赋能自然美育落地，让美育浸润幼儿一日生活。

　　该园打破园区教研壁垒，推行多园区统筹联动模式，搭建分层递进的三级教研体系。教研工作紧扣保教一线真实问题，优化教研评价方式，摒弃单一结果考核，聚焦教师过程性成长，兼顾全员提质与个体差异化发展，精准破解教学难点，为自然美育课程高质量实施筑牢根基。

　　以研促教，以美润心。依托扎实的教研支撑，该园深挖本土自然资源优势，常态化开展桂花香包、植物拓印、草木扎染、干花手作等特色实践活动，让幼儿在沉浸式体验中探索自然、启迪审美。同时，依托三级课程审议机制，整合本土、社区、家长多方资源，持续丰富课程资源库，推动自然美育全方位融入幼儿生活、游戏与教学全过程，擦亮园本美育特色品牌。

　　浓厚的教研氛围也为教师专业成长持续赋能。通过跨园区研讨、同伴互助、外出研学、精品课程研磨等多元形式，教师团队持续更新教育理念、精进教学技能，精准贴合幼儿年龄特点优化课程设计，扎实落地植物角探究、自然小剧场、节气主题等特色活动，全方位培育幼儿科学探究、艺术审美、人际交往等综合素养。

　　深耕细研结硕果，美育育人见实效。随着自然美育课题持续推进，园所教科研成果丰硕，多名教师获评一级教师、成长为骨干教师，建成梯队化优质师资队伍。下一步，志和幼儿园将持续深化联动共生教研模式，深耕自然美育课程，坚持以研促教、以美育人，持续优化保教品质，助力幼儿全面成长、教师专业进阶，推动园本美育教育高质量特色发展。