衢州柯城：家校社协同聚合力 筑牢青少年成长防线

　　“苦不苦，想想红军两万五；累不累，看看革命老前辈！”2026年5月20日下午2点，柯城区新华第二小学的报告厅里，一句铿锵有力的口号响彻全场，社区“宣讲匠”、“五老”代表陈建明老师带来的“传承红色基因，弘扬长征精神——纪念中国工农红军长征胜利90周年”主题宣讲活动如期举行，50余名学生齐聚一堂，在红色故事中感悟初心使命，接受精神洗礼。这场特色宣讲，正是白云街道滨江社区联合柯城区新华第二小学，深耕家校社协同育人、护航青少年成长的生动缩影。

　　作为衢州市关爱下一代工作委员会、衢州市老科技工作者协会的优秀讲师，陈建明老师深耕红色宣讲多年，擅长用通俗易懂的语言、生动鲜活的故事，让红色精神走进青少年心中。宣讲围绕“红军为什么长征”“长征有多苦多难”两大核心问题，结合“飞夺泸定桥”“湘江战役”“半条棉被”等14个经典红色小故事，带领孩子们回望那段用信念与热血铸就的伟大征程。从红军战士爬雪山、过草地的饥寒交迫，到突破敌人封锁线的英勇无畏；从普通战士舍生取义的家国情怀，到军民同心的鱼水深情，陈老师的讲述时而激昂澎湃，时而温情脉脉，一个个可歌可泣的英雄事迹，让孩子们深刻感悟长征精神的内涵与力量，也让红色基因在青少年心中落地生根。

　　青少年的健康成长，既需要思想上的引领，更需要心理上的守护。在开展红色特色教育的同时，滨江社区联合柯城区新华第二小学聚焦青少年心理健康需求，依托社区搭建的协同平台，邀请社区引进的专业社会组织力量，为全校班主任及各科教师开展“看见儿童・赋能成长・关怀自我”专题培训，以专业赋能筑牢育人根基，为青少年提供全方位的心理守护。

　　此次培训特邀国家心理咨询师、浙江省家庭教育讲师、衢州市优贝未成年人心理健康指导中心创办人阮静波老师主讲，将专业的青少年心理干预知识与一线教学实践深度结合，为教师们送上了一堂兼具理论性与实操性的“充电课”。培训现场，阮静波老师以一线教学中常见的“难题学生”与“疲惫自我”为切入点，直击教师日常育人困惑，提出“心理教师是校园心理安全的第一道防线，只有先稳住自己，才能托住孩子”的核心观点。结合2024-2025年最新心理健康调查数据，她清晰解读了当前小学阶段学生心理行为问题发生率、教师职业倦怠现状及低年级感统失调发生趋势，明确小学低年级是特需儿童（ADHD、孤独症谱系）识别的“窗口期”，引导教师找准角色定位，做特需儿童“发现-转介-支持”的第一人。

　　同时，阮老师通过横向对比表、快速判断口诀等直观形式，拆解五类特需儿童的核心特征与区分要点，分享“指读标注”“课前前庭激活”等可直接落地的课堂干预方法，并围绕家校沟通“三要三不要”原则，传授高效沟通技巧与职业边界守护方法，助力教师构建良好家校关系。此外，培训还增设教师自我心理关怀模块，手把手教学情绪急救与日常充电技巧，引导教师树立“先照顾好自己，才是对学生更负责任”的认知，以更饱满的状态践行育人使命，为青少年心理健康保驾护航。

　　不止于思想引领与心理守护，2026年以来，白云街道滨江社区与柯城区新华第二小学持续深化家校社协同合作，丰富活动载体，拓宽服务维度，先后开展浙江省第十八届运动会宣传活动、“以书换书”全民阅读活动，全方位滋养青少年成长。浙江省第十八届运动会宣传活动则通过知识普及、趣味互动、作品漂流等形式，向青少年传递体育精神，激发青少年参与体育锻炼的热情，引导青少年锤炼强健体魄、培养拼搏进取的品质；“以书换书”活动搭建起书籍流转的桥梁，鼓励学生、家长捐赠闲置书籍、换取心仪读物，在传递知识的同时，培养青少年的阅读习惯与分享意识，营造“爱读书、读好书、善读书”的家校社共育氛围。

　　从红色宣讲铸魂育人，到心理培训专业护航，再到阅读、体育宣传活动丰富成长体验，滨江社区与新华二小始终坚持“社区搭台、学校主导、社会参与”的家校社协同育人新格局，打破育人壁垒，整合多方资源，构建起全方位、多层次的青少年服务保护体系。滨江社区主动作为，搭建协同平台，整合“五老”、专业社会组织等资源，为学校育人工作提供有力支撑；新华二小积极响应，立足校园阵地，借助社会资源丰富教育内容、提升育人质量，让家庭、学校、社会形成强大育人合力。

　　“‘五老’是红色基因的传承者，专业社会组织是心理守护的支撑者，各类特色活动是成长路上的滋养者，三方协同，才能为青少年成长保驾护航。”滨江社区党委书记杨胜霞表示，未来将继续深化与辖区院校的合作，整合更多优质资源，常态化开展红色教育、心理服务、文化体育等活动，不断丰富家校社协同育人内涵。

　　据悉，白云街道滨江社区与柯城区新华第二小学将持续深耕家校社协同育人实践，进一步完善青少年服务保护体系，既强化青少年思想道德建设与心理健康守护，又丰富青少年精神文化生活与体育锻炼体验，引导青少年树立正确的世界观、人生观、价值观，锤炼坚韧不拔的意志品质，让每一位青少年都能在家庭、学校、社会的共同关爱下，健康、快乐、向阳成长，努力成长为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代接班人，真正实现“家校社协同聚合力，护航青春启新程”的育人目标，为辖区青少年服务工作提供可借鉴的协同路径。