小厕所藏大教育 润童心育美德花——衢州市衢江区东港小学让方寸厕间成为美德养成活课堂

　　厕所，常被视作校园里的“微小角落”，却也是折射文明素养、承载育人温度的重要窗口。近日，衢州市衢江区东港小学打破传统校园教育的空间局限，将目光聚焦于校园卫生间这一易被忽视的角落，由学校德育处牵头开展“友好童厕，美德同行”校园文化评比活动，让原本单一的功能空间，变身浸润童心、涵养品行的特色育人课堂，以微空间撬动大教育，让文明美德在细节处生根发芽。

　　为深入践行环境育人理念，引导学生养成文明如厕、爱护环境、节约资源的良好习惯，此次活动一经启动，便点燃了衢江区东港小学全校师生的参与热情。在班主任与美术老师的悉心指导下，同学们化身校园环境的“小小设计师”，围绕卫生习惯、文明礼仪、低碳环保、传统文化等多元主题，尽情释放想象力与创造力，精心打磨每一件文化作品。

　　色彩明快的卡通手绘，将讲卫生、懂礼貌的小知识化作生动有趣的画面；温馨质朴的提示标语，用童真话语提醒大家文明如厕、爱护公物；清晰规范的七步洗手法图示，手把手传递健康生活常识；工整雅致的诗词书法与主题手抄报，将传统文化与文明理念巧妙融合……一件件充满童趣的作品，被精心布置在各楼层卫生间的墙面、门板之上，让原本平淡的厕所空间焕然一新，处处洋溢着童真与文雅，步步皆能感受文明熏陶。

　　以往被忽略的校园卫生间，如今成为了东港小学一道独特的育人风景线。洁净的环境搭配童趣文化布置，不仅让校园角落更显温馨雅致，更实现了教育的“润物细无声”。学生们从动手创作、自主布置，到主动维护卫生间环境，全程参与、全程受益，在亲身实践中逐步树立起强烈的卫生意识、环保意识与集体责任感，从被动接受教育转变为主动践行文明，真正成为校园文明的参与者、守护者与传播者。

　　“厕所虽小，却关乎学生习惯养成，映照着校园文明程度，更是环境育人的绝佳载体。”衢江区东港小学德育处刘主任谈及活动初衷时说道，学校始终坚信，环境是无声的老师，每一处空间都蕴藏着教育力量。此次“童厕文化”打造，正是学校深耕细节育人、践行全域育人的生动实践，通过空间再造与文化赋能，让教育走出课堂、融入角落，让文明素养在潜移默化中根植学生心底。

　　以小见大，以境润心。此次“友好童厕，美德同行”活动，不仅实现了校园卫生间从“功能化”到“育人化”的精彩蜕变，更达成了“小空间大教育、小细节大文明”的育人目标。下一步，学校将以此为契机，持续深化环境育人体系建设，不断挖掘校园微小空间的育人价值，丰富校园文化内涵，让文明之花绽放在校园的每一个角落，让美德相伴每一位东小学子茁壮成长。