衢州：聚焦科学领域 共话幼小衔接

　　浙江在线5月23日讯（通讯员 郑凌星 姜贞娟）为了更深入地贯彻落实《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》精神，引导教师更加科学、全面探索幼小科学衔接的思路和举措，2025年5月21日，衢州市“聚焦科学领域  共话幼小衔接”专题研讨活动在衢江区东港小学成功举办。

　　活动伊始，衢江区东港小学郑凌星老师，执教了一年级下册《观察一杯水》一课。他以 “海夜叉变水难住哪吒” 的视频巧妙聚焦，引导学生用眼看、鼻闻等方法观察。整堂课构建了"感官观察-对比分析-归纳总结"的科学思维链。通过任务驱动，学生不仅掌握了科学观察规范，更深刻理解了液体共性，并将课堂知识延伸至牛奶、果汁等生活场景，实现科学素养与探究能力的双重提升。

　　随后，针对幼小衔接科学教育领域相关问题，衢江区小学科学教研员李锡珍老师率衢州市幼儿园、小学的教师代表开展了教研沙龙。研讨关注了幼儿园和小学科学教育领域的联系，交流了科学教育的理念和目标，分享了科学领域幼小衔接的经验，为教师们幼小衔接科学课程及活动的开展指明了方向。

　　下午，来自柯城，龙游，江山等地的五位骨干教师带来了经验分享。内容涵盖数学教学 “三三模式”、入学适应课程、创意签到活动、自主计划培养等，从理论到实践提供系统指导，为幼小衔接注入新思路与活力，助力幼儿平稳过渡。

　　活动尾声，衢州市教育局教研室的黎清老师进行了全面且深刻的小结。她高度肯定了此次2025年衢州市幼小衔接专题研讨活动所取得的丰硕成果，着重强调幼小衔接在儿童教育发展进程中的关键意义，为后续幼小衔接教育的实践与探索精准锚定方向、明晰路径。

　　此次幼小衔接研讨活动不仅是一次教育智慧的碰撞，更搭建起幼小衔接双向奔赴的桥梁。从课堂细节的科学衔接，到教育生态的系统构建，这座南孔圣地的教育工作者们，正以专业与情怀，为孩子们的成长铺就一条温暖而坚实的过渡之路。