富阳区富春第五小学，孩子们正在练习
浙江在线5月17日讯（浙江在线见习记者 申思婕 庞舒青）陈洁是杭州市德胜小学的一名教师，从事德育教育工作。最近，她发现，一些孩子课间开始琢磨档案知识，一些历史典故、文化名人，讲起来头头是道。原来，他们都报名参加了“档案小小讲解员”活动，这些天吸收了不少“营养”呢。
“我是档案小小讲解员”培育活动由浙江省档案局（馆）、浙江省少工委主办，浙江在线新闻网站承办，杭州市少工委、杭州市各主城区的档案局（馆）、各相关公办小学协办。自推出以来，报名十分火爆，抢到名额的小选手们正摩拳擦掌准备过五关、斩六将。目前，学校都完成了讲解员的视频录制，并组织师生参观移动展板，了解档案知识。
经过学校的一些预热宣传，孩子们已经了解了相关知识，并有了自己的理解。不少老师发现，孩子们在档案讲解准备过程中，不仅收获了历史文化知识，还对人文精神、道德品质有了深入的认识。
夏衍小学“我是档案小小讲解员”视频录制现场
“没想到我自己也是档案” 档案讲解与德育教育相结合
“报名的孩子很多都是学校的广播员、小主持人、小导游，平时参加过一些讲解活动，口头表达能力好，爱展现自己。不过，对于档案，孩子们的理解确实有限。”陈洁说，一开始，孩子们习惯把档案讲解与平时的主持朗诵联系在一起，当档案馆的展板放进校园后，孩子们逐渐明白，档案讲解是需要丰富知识储备的。
“这段时间我们进行了一些预热活动，前期主要是广播宣传讲解，还组织了三到六年级的孩子轮流参观展板。”陈洁说。这场参观活动激发了许多孩子的探索欲和好奇心，一个孩子在展板前感慨：“原来档案知识这么专业！看来我要掌握更多知识才行。”
还有一个孩子则更加“深沉”，思考了一会儿，恍然大悟地感叹道：“没想到我自己也是档案的组成部分！我要向榜样学习，以后要为学校历史留下棒棒的记录。”
下沙文海实验学校视频录制现场
孩子们可爱的感慨，与德胜小学在德育教育工作上的努力分不开。记者了解到，平日里，德胜小学会组织系统的德育活动，从班级、校级活动，再到走出校园的社会，形式十分丰富。最近，学校正在进行“小小志愿者”课题研究，鼓励学生感悟新时代精神，助人为乐，回馈社会。这次档案小小讲解员活动，被学校纳入了社会德育教育工作，也与正在进行的课题相结合，也取得了较好的效果。
“孩子们看了‘大写浙江人’展板，感悟到了榜样的力量，开始自主地挖掘身边的好人好事，向他们学习。”陈洁说。
陈洁告诉浙江在线记者，作为老师的她，也给自己的孩子报名参加了这次活动。“我觉得家长最重要的是要引导孩子、帮助孩子理解内容，不能盲目地死记硬背，为解说而解说。”
富阳区富春第五小学视频录制现场
展板比课本更“接地气” 小朋友萌发民族自豪感
生动的展板，帮助孩子们更直观地了解历史文化。
杭州市文海实验学校老师袁志斌说，学校把本次活动与学校的中华传统和历史文化教育结合起来，并计划在暑假进行“走进档案馆”参观体验活动，巩固活动成果。
杭州市安吉路实验学校老师陈娟告诉记者：“档案展板和这次活动相较于课本更‘接地气’，形式更有助于小孩接受和理解，弥补了孩子们认知的空白。”
从档案中见历史，是小朋友们的“共识”。许多孩子表现出对展板和档案讲解的兴趣。例如展板上的岳飞、鲁迅、苏步青等名人，以往在课本中，孩子们更多接触的是他们的文章和官方介绍，而在展板上，这些名人的出生地点、生平轶事都有涉及，吸引了不少孩子的目光。
这样的兴趣并没有随着展板参观的结束而终止。平日里，一些小朋友会对着展板的内容朗读。一位报名了活动的小朋友明显对展板上桥梁的介绍最感兴趣，私下里收集了一些桥梁知识，下课时就在展板前练习介绍浙江的桥梁。
“在准备活动的过程中，不少学生都生发出了民族自豪感。孩子们以前普遍认为浙江的风景很美，浙江很富有，在准备了档案讲解活动后，他们领悟到了浙江的人文底蕴，对浙江的历史文化有了更深的了解。”陈娟说。
富春第五小学大队辅导员唐晓燕
这样的活动提升学生综合素质 激发主人翁精神
“我是档案小小讲解员”专题移动展板在安吉路实验学校展览已经有两个星期，每个班级的学生在老师的带领下，在小小讲解员的讲解下，进行了解读。展板图文并茂，内容丰富，有《难忘浙江事》《大写浙江人》《走进档案》等三大展览板块。同学们通过解读，对浙江历史事件、历史人物及珍贵档案有了进一步的了解，这些档案传递着浙江精神和优良人生观，促进青少年道德规范养成，激发爱国主义和民族精神，对小学生有很大的教育意义。
安吉路实验学校403班班主任王辉华老师说，自从孩子们报名参加“我是档案小小讲解员”培育活动，学校组织选手进行讲解学习和练习，录制“我是档案小小讲解员”微视频。这样的活动注重理论学习与实践活动相结合，既丰富小小讲解员职业体验和校园生活，锻炼他们展示自我和主动学习的能力，又培育了档案志愿讲解队伍，扩大档案文化的社会影响力，助推档案文化走进千家万户服务社会。
安吉路实验学校403班班主任王辉华
“对于学生而言，培养他们的能力是多方面的，小小档案讲解员活动要求学生们的讲解能力、胆识，仪表仪态，这对他们来说是一个很好的平台与契机。而档案知识对他们来说是扩宽了视野，通过讲解活动，他们了解了档案的历史是很久远的，档案的记录形式是多种多样的，档案记录的事件也是丰富多彩的。所以很感谢浙江档案馆和浙江在线联合举办这次活动。” 富春第五小学大队辅导员唐晓燕老师说，小小档案讲解员活动对提升学生综合素质很有帮助。
德胜小学德育主任陈洁
德胜小学德育主任陈洁表示，这次活动与德胜小学的小小志愿者课程不谋而合，学校里也掀起了一个大家报名小小讲解员的热潮，这对将来学生们走向社会，与人沟通都非常有益。
保俶塔实验学校校长周华松
保俶塔实验学校校长周华松认为，这样的活动可以让孩子更全面地了解档案是什么、档案的价值又是什么，能让孩子主动走进档案馆，了解浙江发展方方面面的客观纪实，让他们能更好地尊重纪实历史，敬畏历史，激发他们的自豪感和主人翁精神。
夏衍小学大队辅导员戴雅琪
小参赛者们的表现，也让老师们“点赞”。唐晓燕称赞这些小参赛者认真的态度，自己查字典了解生僻文字，很快背熟了所有的稿子。夏衍小学大队辅导员戴雅琪则高兴地看到了小参赛者们的改变，“之前有些学生胆子比较小，面对镜头很胆怯。但在报名后的练习过程中，我发现他们的胆量明显得到了提升，敢讲、敢说了。”
富春第五小学副校长叶国洪
“学校开展这类活动可以有多种内容和形式。”富春第五小学副校长叶国洪提出，可以进行经典诵读的活动，让孩子们走进经典，向经典致敬；也可以走进纪念馆、档案馆、陈列室，了解历史，畅想未来。
文海实验学校小学部 德育处主任马环
文海实验学校小学部德育处主任马环也有自己的想法：“借助我们的家长资源，‘大手拉小手’，让孩子跟家长、老师一起走进档案馆，走进博物馆，进一步了解档案知识、档案文化，携手传递爱家乡、爱祖国的情感，让我们的孩子都为自己是一名浙江人而感到自豪。”
萧山任伯年小学校长王军明
“希望每一位小小讲解员，都能够讲好档案故事，传播文明力量，感受新时代的进步与变化。”萧山任伯年小学校长王军明表示。
