衢州：劳育润心 收获满畦

　　春阳暖照，万物勃发。3月4日，衢江育才小学劳动实践基地内一派生机盎然，金黄的油菜花缀满田埂，翠绿的白萝卜饱满挺拔，成为校园里最动人的春日图景。五（5）班的孩子们化身“小小耕耘者”，穿梭在田垄间，一边为盛放的油菜花除草护苗，一边驻足欣赏花海盛景，同时收获着亲手栽种的白萝卜，在躬耕实践中体悟劳动的价值与美好，让劳动教育在春日里落地生根、开花结果。

　　“从去年11月份播下种子，到如今看着油菜花盛开、白萝卜成熟，我每天都来基地看看，浇水、松土、除草，每一步都不敢马虎。”五（5）班的范同学捧着亲手拔出的白萝卜，脸上洋溢着丰收的喜悦，“今晚我要给父母做一道菜。”

　　回到家，孩子们纷纷化身“小小美食家”，开启了一场萝卜美食创作之旅。有的跟着家长学习清洗、切块，将白萝卜做成清爽可口的泡菜萝卜；有的尝试炖煮萝卜汤，看着白萝卜在锅中慢慢变得软糯鲜香；还有的发挥创意，把萝卜切成可爱的造型，搭配其他食材做成营养丰富的拼盘。大家一边动手制作，一边和家人分享田间劳动的趣事，将劳动的收获转化为舌尖上的美味，也让“劳动创造幸福”的种子在心中深深扎根。

　　“现在的孩子大多缺乏劳动体验，我们希望通过这样的实践，让孩子们额头有汗、双手沾泥，在‘做中学、学中做’，真正理解劳动的价值，摒弃‘衣来伸手、饭来张口’的惰性，在劳动中磨砺意志、收获成长。”衢江育才小学副校长汪元英表示，劳动是连接生活与成长的纽带，更是落实‘五育融合’教育理念的重要载体。本学期学校将以这片劳动实践基地为载体，打造“种—赏—收—研”四位一体的特色劳动课程体系，结合不同年级学生的特点，设计分层实践任务，通过特色课程，让劳动教育常态化、生活化，让孩子们在长期的劳动实践中，养成热爱劳动、尊重劳动、崇尚劳动的良好品质，真正实现“以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美”的育人目标。