衢江：共建阅读教育共同体

　　浙江在线3月26日讯（通讯员 储银菲）为深化书香校园建设内涵，赋能师生阅读素养提升，聚焦阅读育人新路径的探索与实践，3月24日，衢江育才小学联合衢江四小、廿里小学、后溪小学、龙溪小学、锦绣学校小学部这五所学校，共同召开2025年书香校园建设推进会。

　　在推进会上，来自厦门市新教育学校的王益民校长以《新阅读“七有”行动纪实》为主题，系统阐述了新教育学校以“七有”为核心构建的全方位阅读育人体系。王益民校长认为，阅读是教育的基石，更是终身成长的引擎。‘七有’行动的核心，是让阅读成为校园的文化基因，让每个孩子在书香浸润中遇见更广阔的世界。书香校园建设需突破传统阅读推广的碎片化模式，通过“有书、有场景、有时、有伴、有法、有导、有展评”的系统化设计，形成全链条育人闭环。

　　推进会现场，来自教共体的骨干教师专注聆听、认真记录，笔尖在纸页上沙沙作响，时而圈画重点，时而批注思考。这场“笔尖上的共学”，成为书香校园建设最生动的注脚。

　　张红霞校长表示，衢江育才小学作为教共体核心校，将持续发挥示范作用，学校将继续做好“‘YU’读育人，‘YU’读愈香”阅读活动，以“预读—遇读—育读—誉读—欲读”为路径，建设阅读课程体系，推动书香校园的建设，以书香涵养生命，共筑阅读育人新生态。